第1题：

唐朝宰相卢承庆任考功员外郎时，有一个监督漕运的官员因遭遇大风丢了粮食，卢承庆给他评为中下，见官员并没有垂头丧气、没有抱怨后，改判为中中。官员也没有因此表现出高兴、也没有表达惭愧之意，卢承庆最终改判为中上。对此，你怎么看？

第2题：

工作中，有人说要合群，有人说合群不重要。对此，你怎么看？

第3题：

请仔细观察漫画，谈谈你的看法。

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参考解析：

本题属于态度观点类题目。题干给出了卢承庆考核官员的一则小故事，我们需要从这个故事中提炼分析出观点，并展开分析论证，下面结合具体题目分析：

审题点：“唐朝宰相卢承庆任考功员外郎时，有一个监督漕运的官员因遭遇大风丢了粮食，卢承庆给他评为中下，见官员并没有垂头丧气、没有抱怨后，改判为中中。官员也没有因此表现出高兴、也没有表达惭愧之意，卢承庆最终改判为中上。”

题干的故事可以看成一个整体，讲了卢承庆考核官员对官员评级进行两次改判的故事。故事中出现了2个人物，一个是这位监督漕运的官员，一位是考核官卢承庆，我们可以分别从这两个人身上提炼出观点并展开分析。从这位监督漕运的官员身上看，他面对中下的较低评级没有抱怨，面对中中的提高评级也没有沾沾自喜，最终获得了更高的评级，体现了宠辱不惊的态度。从考核官卢承庆身上我们可以看到他评级干部没有简单就看“粮食丢了”这一结果，而是考虑到了大风的天气还有被考核官员的行为表现，更科学全面地评价了人才。

因此，在我们今后的工作中也要学习卢承庆和这位漕运官员的作为。在考核时，要去制定科学的评价标准，也要善于发现人才的闪光点。在工作时，面对成绩不骄傲，面对失败不放弃，都要继续努力、不断进步。

故本题的答题思路可以是：首先，表明这个故事给了我很多启示；其次，从学会宠辱不惊和全面考核人才两个观点结合道理和举例分析论证；最后，从如何落实全面考核，如何做到宠辱不惊两方面提出对策。