第1题：

有人认为年轻干部要练笔杆子，有人认为年轻干部要磨出脚茧子，对此你怎么看？

第2题：

单位要开办网上办事服务体验区，假如交给你来负责，你会重点做哪些工作？

第3题：

近期，国家发改委发布了《“十四五”新型城镇化实施方案》，明确提出，要严格限制新建超高层建筑，不得新建500米以上的建筑。对于这个“限高令”，你怎么看？

参考解析：

1、

本题属于态度观点题目。题干中两个观点对年轻干部提出不同要求，考生需要先理解何为“笔杆子”和“脚茧子”，再深入思考两个要求对年轻干部的必要性，明确表态后结合实际展开分析，再论述怎么落实要求。下面，我们结合题目具体分析。

审题点1：“有人认为年轻干部要练笔杆子”

考生先思考何为“笔杆子”，即笔上功夫，第一个观点要求年轻干部注重提高文字写作能力。而写作能力是对干部的基本要求之一，因此很有必要。考生再进一步分析勤练笔杆子的好处，此处可以运用主体分析法，先论述勤练多写对干部的好处，写文章需要调动自身储备，并思考如何遣词造句、生动表达，因此可以很好地锻炼干部的综合素质。再论述勤练多写对单位的好处，比如随着群众意识的提高，极易发生舆情危机，引发热议，可能不利于单位形象，因此干部需要通过撰写各类文章来对回应诉求、澄清真相、和谐氛围。最后考生论述如何加强笔上功夫，得先具备写的能力，要增强储备，且有自己的独特见解，在此基础上多写多练。

审题点2：“有人认为年轻干部要磨出脚茧子”

考生先思考如何才会磨出脚茧子，那肯定是多走路，甚至走不好走的路，即经常走街串巷，深入到田间地头去调研落实，第二个观点要求年轻干部注重提高实践落实能力。这也是对干部的基本要求之一，因此也很有必要。此处可以运用主体分析法，考生再进一步分析深入基层的好处，先论述对干部的好处，基层摸爬滚打必然很辛苦，但也在不断磨炼干部意志，倒逼干部提高应对能力。再论述对群众的好处，群众可以有机会多和干部接触，表达诉求，督促干部解决问题，此处还可以举年轻干部深入基层解决群众难题的例子，比如年轻干部张小娟走村入户，沟通群众，落实扶贫政策的例子。最后考生论述如何增强实干能力，深入基层，做好群众调研，保证政策落实。综上所述，考生对于两个观点都予以认可，因此按照“是什么、为什么、怎么办”思路整合内容，作答即可。

因此，本题的答题思路是：首先，阐述理解，表明态度；其次，分别论述勤练笔杆子和磨硬脚茧子的重要性；最后，从提高文字写作能力和实践落实能力两个方面给出措施。