第1题：

青年干部要加强学习，比如，向同事学，向书本学，向社会实践学。请考生谈谈青年干部应如何从社会实践学习？

第2题：

有人说，要不怕失败，勇于承担责任，不计得失，不争名利。谈谈你对这句话的理解。

第3题：

你市教育局准备举行“银龄一线教学”的活动，组织退休老教师前往一线教学，有些教师积极响应，但他们的家人不同意。请你从以下三个角色选择一个角色作为自己的身份，再选一个身份作为劝说对象进行说服，请现场模拟。

A 老教师；

B 家人；

C 教育局工作人员。

参考解析：

1、

本道题属于自我认知与态度观点复合化题。题干明确主体是“青年干部”，所以在作答时考生可以结合自身工作、生活实际出发进行具体作答。另外本题设问问“如何从社会实践学习”，问做法，所以答题重点需放在抓落实部分。下面结合题干进行具体分析。

审题点1:“青年干部要加强学习，比如，向同事学，向书本学，向社会实践学”

这里强调青年干部要加强学习，所以在开篇可以联系总书记关于青年干部加强学习的重要论述，结合向同事、书本、社会实践学习的重点内容，简单阐述学习的重要意义，以此来自然引出话题。

审题点2:“请考生谈谈青年干部应如何从社会实践学习”

这里为本题设问，考生可以把自己设定为“青年干部”，更有利于构建答题思路。此处给出答题的方向为“社会实践”方面的学习，在思考时，可以按照流程法思考，参加社会实践即把理论转化为实践的过程，首先可以多听多看，熟悉社会实践的内容，做到全面了解；了解了之后，要实际去做，通过实际行动检验学习到的知识是否掌握；在实践的过程中可以多思考，是否有更创新高效的方法；在社会实践后也要进行总结，梳理通过实践取得的收获。此外考生可以联系参与或熟悉的社会实践，例如下乡支教、志愿服务活动、兼职实习经历等丰富答题内容。

综合以上分析，本道题的答题思路是：首先，简单阐述学习的意义；然后，从多听多看、积极行动、深入思考、梳理总结等几个方面谈具体做法。